博古通今讲传承 学贯中西促发展——浸泡村学习传统文化

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博古通今讲传承 学贯中西促发展——浸泡村学习传统文化

作者:浸泡村  2017/05/04 14:45:20

近日,季羡林先生弟子蔡德贵教授接受浸泡村国际英语创始人王扬勇邀请与浸泡村总校工作人员交流中国传统文化。交流会现场,大家仔细聆听蔡教授的讲解、并积极踊跃地参与讨论当中。

当天一早,蔡教授就提前抵达交流会现场,一身朴素的着装但却彰显着学者的风范,举手投足之间传递着传统文化的感觉。交流一开始,蔡教授就打趣说到:“浸泡村不光要浸泡英语,也要浸泡传统文化呀。”一句大道至简的话语,却告诉在座的浸泡村总校工作人员,学生在浸泡村不仅仅学习口语,还要加强我们自身传统文化的学习。

蔡教授从“什么是中国传统文化?”为切入口,从整个人类的文化起源、宗教起源循序渐进,把人类文化区分成“筷子文化”、“手抓文化”、“刀叉文化”,以趣味的形式开展,讲述更加贴近我们的现实生活和学习,一步步讲解各类文化的发展和成长史。就是这样趣味的方式,浸泡村工作人员沉浸在蔡教授的文化记忆长河中,随着文化每一个时间节点的演变越来越投入。

长达6个多小时的分享和交流,无不令浸泡村总校工作人员敬佩!蔡教授73岁的高龄,讲述传统文化的每一个瞬间都充满着对学术的尊敬、对课堂的敬畏、对听众的负责。我们对蔡教授如此高龄还能进行长时间的交流会实属感动。不断弘扬传统文化、提升老师文化底蕴也是浸泡村当下需要不断提升之处。

交流会后,浸泡村创始人王扬勇谈到:“我们分享和交流中国传统文化,并不是今天就能够带来结果,做教育首先要积淀我们自己的传统文化和底蕴,尤其对于英语而言,浸泡村的课堂尽管是以学员为核心,那就要求老师更要提升传统文化知识储备,给到学员优质的学习体验。”同时浸泡村教学部部长李文婕也提及:“对于传统文化,我们首先是种下这样一颗种子,就跟我们学员学习英语口语一样,先种下一颗种子,逐步提升兴趣,然后再不断学习成长的过程中,才能够更好的改变和提升。也会像我们的学员一样,真正讲英语学习结合生活实践运用出来,将基本功打扎实,才会在竞争中脱颖而出。”

蔡教授也希望英语口语培训除了过硬的英语技能外,也要将中国传统文化发扬并传承下去,才能真正实现祖国的繁荣富强。

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